罗宾·沃尔什

助理教授（教育学）

部门

罗宾·沃尔什来自里士满, 在弗吉尼亚州，她是一名高中辅导员，在一个有60多人的大学区担任了9年的高中咨询主任,000名学生. 她热衷于为学生的当前需求准备学校辅导员，并教育他们了解教育的趋势. 她的研究兴趣包括对学校辅导员和学校咨询主任的领导力培训以及对在职母亲的教育支持.

度了

Ph.D. 弗吉尼亚联邦大学辅导员教育与监督专业
M.Ed. 在学校咨询/弗吉尼亚联邦大学
B.A. 心理学/弗吉尼亚大学

教

出版物

沃尔什,R., Zyromski B.贝茨-布邦，J., & 什鲁斯伯里，S （2024）. 儿童不良经历的学校辅导员专业经验. 专业学校咨询，28岁(1), http://doi.org/10.1177/2156759X24124811

Goodman-Scott E.泰勒，J. V., & 沃尔什,R. (2022). 使用队列模型申请RAMP：一个多层次案例研究的结果. 专业学校咨询，26岁 (1), 1-12. http://doi.org/10.1177/2156759X221076846

泰勒,J.古德曼-斯科特，E., & 沃尔什,R. (2022). 使用队列模型申请RAMP：克服挑战. 专业学校咨询，26岁 (1), 1-12. http://doi.org/10.1177/2156759X221076844

赫尔曼,M. A.葛勒维斯基，J.布鲁克弗，D.沃尔什，R。. L.科扎丘克，L.德兹，M. E., & Ciminelli E. (2020). 政策、实践和为人父母：对教师母亲的研究. 教育研究，doi: 10.1080/03055698.2020.1834358

沃尔什,R. L. & 吉布森,维. G. (2019). 我们有什么不能做的? 学校辅导主任对领导能力与工作满意度之经验. 专业学校心理咨询，23(1),doi: 10.1177/2156759X19886823

赫尔曼,M. A.沃尔什，R。. L., & 安德伍德,J. (2019). 学校辅导员母亲的经验：现象学调查. 专业学校心理咨询，22(1),1-11. doi: 10.1177/2156759X19844491.

沃尔什,R.Bambacus， E., & 吉布森,维. (2017). 一种指导博士和初级团体辅导学生的方法. 中文信息学报，34 (4),338-363. doi: 10.1080/01933922.2017.1350231